Pauline Oliveros slávne citáty

Počúvanie nie je to isté ako sluch a sluch nie je to isté ako počúvanie

Počúvajte všetko po celú dobu a pripomeňte si, keď nepočúvate.

Hlboké počúvanie je počúvanie všetkými možnými spôsobmi na všetko možné počuť bez ohľadu na to, čo robíte. Takéto intenzívne počúvanie zahŕňa zvuky každodenného života, prírody alebo vlastných myšlienok, ako aj hudobné zvuky. Hlboké počúvanie predstavuje zvýšený stav vedomia a spája sa so všetkým, čo existuje. Ako skladateľ robím svoju hudbu hlbokým počúvaním

Kráčajte tak ticho, že z dna vašich nôh sa stanú uši

Hlboké počúvanie znamená neustále počúvať všetko a pripomínať si, keď nie ste. Ale ísť aj pod povrch je aktívny proces. Nie je to pasívne. Myslím tým, že sluch je pasívny v tom, že zvukové vlny visia na bubienku. Môžete urobiť oboje. Môžete sa sústrediť a byť vnímaví k svojmu okoliu. Ak ste naladení, potom nie ste v kontakte so svojím okolím. Musíte spracovať to, čo počujete. Počúvanie a počúvanie nie je to isté.

Počúvanie je výber a tlmočenie, konanie a rozhodovanie.

Zaujíma ma aj Hudba rozširujúca vedomie. Rozšírením vedomia mám na mysli, že staré vzorce môžu byť nahradené novými.

Skúsenosti ľudí sú rôzne a vy neviete, čo ten človek zažil. Vedia, ale vy nie, takže si myslím, že je dôležité pozorne počúvať, čo človek hovorí. A nenútiť ich vôbec žiadnym smerom, ale jednoducho modelovať to, čo ste zažili, modelovať to a tiež byť tým, čomu hovorím prítomnosť počúvania. Ak naozaj počúvate, niektoré bariéry sa môžu rozpustiť alebo zmeniť.

Myslím na publikum ako na okolité prostredie, čo znamená, že nesedím sústredene, ale som v priestore a skúmam ho pri počúvaní hráčov.

Hlboké počúvanie zažíva zvýšené povedomie alebo rozšírené vedomie zvuku a ticha, ticha a zvukov vydávajúcich zvuky.

Každý deň improvizuje svoju cestu. A tak to robím s hudbou.

Keď som zložil prvú zvukovú meditáciu, uvedomil som si, že skladám smer pozornosti.

Veľmi ma zaujíma vertikálny priestor.Chcem, aby hráči počúvali ich zvuk takým spôsobom, že počujú úplný zvuk, ktorý vydávajú, skôr ako vydajú ďalší. To znamená, že počujú chvost zvuku. Kvôli dozvuku je zvuk vždy viac ako len zvuk.

Keď skladám, zvuky ma vedú k tomu, ako chcem, aby sa organizovali.

Myslíme na to, že sedíme v priestore a počúvame nejakú hudbu tak, že naše uši smerujú dopredu k hudobníkom sediacim oproti nám. V skutočnosti túto paradigmu vôbec nesledujem.

Práca v teoretických systémoch môže odobrať šťavu. Môže to byť tiež veľmi krásne, ale keď sa snažíte uspokojiť skôr teoretický princíp ako zvukovú realitu, môže to byť suché.

Začal som sa zaujímať o oneskorenie, keď som zaznamenal a prehral zvuky a potom sa vrátil. Urobil som veľa rôznych konfigurácií odosielania signálov z jednej stopy späť na inú stopu alebo na tú istú stopu, alebo ich krížom a tak ďalej. Pracoval som na maskovaní oneskorení, takže keď som hral do stroja, robil som dlhé tóny a zbieral zvuky takým spôsobom, že ste nepočuli oneskorenie, aj keď niekedy ste to urobili.

Mám pocit, že študenti sa od seba vždy učia viac ako od svojho profesora. Učia sa tým, že robia, a nie tým, že sa snažia nasávať informácie od jednej osoby.

Narazíte na stereotypy, takže stereotyp filtruje, kto ste a čo robíte, a to, že sa s tým musíte vyrovnať, bolo pre mňa najviac frustrujúce.

Základná zručnosť je počúvanie: ako počúvam materiál, ako počúvam priestor. S elektronickým zvukom je to podobná situácia, ako ho vyrobiť a umiestniť tak, aby fungoval v priestore. Prvou úvahou je prijatie priestoru a práca, ktorá v priestore rezonuje.

Existuje kniha s názvom San Francisco Tape Music Center: Kontrakultúra a avantgarda z roku 1960 a táto kniha popisuje všetko, čo o nej chcete vedieť alebo nechcete vedieť, s množstvom dokumentácie.

Snažím sa túto improvizáciu ovplyvniť dvoma spôsobmi. Jedným z nich je sústredenie sa na odrazy v oboch významoch slova: akustické odrazy, ako aj vizuálne odrazy od zrkadla alebo povrchu, a potom kontemplatívne uvažovanie o materiáli. Ďalším vplyvom je počúvanie chvostov zvukov, ktoré vydávate.

Hral by som dlhý tón na mojom akordeóne, alebo by som spieval jeden, a všimol by som si, aký to bol pocit - čo to urobilo s mojím mentálnym priestorom. Boli to meditácie, ktoré som robil.

Trvá to čas, pretože zvyčajná reakcia na to je veľmi hlboká. Vracia sa k našim najskorším reakciám ako deti. Musíte sa cítiť bezpečne, a ak zvuk ohrozuje, budete naštvaní. Tam sú tie skoré reakcie, v závislosti na tom, ako a aké skúsenosti ste mali.

Najhoršie sú stereotypy.