Carter G. Woodson slávne citáty

V našej takzvanej demokracii sme zvyknutí dať väčšine to, čo chcú, a nie ich vzdelávať, aby pochopili, čo je pre nich najlepšie.

Samotné odovzdávanie informácií nie je vzdelávanie.

V skutočnosti je dôvera ľudí cennejšia ako peniaze.

Z dlhodobého hľadiska nie je veľká diskriminácia nadradených talentov.

Môže byť dobré zopakovať tu príslovie, že starí muži hovoria o tom, čo urobili, mladí muži o tom, čo robia, a blázni o tom, čo očakávajú. Černošská rasa má pomerne veľký podiel na poslednej spomínanej triede.

Filozofi však už dávno pripúšťajú, že každý človek má dvoch vychovávateľov :to, čo je mu dané, a to druhé, čo dáva sám sebe. Z týchto dvoch druhov je ten druhý zďaleka žiadanejší. Skutočne všetko, čo je v človeku najcennejšie, musí pre seba vypracovať a zvíťaziť. Je to to, čo predstavuje našu skutočnú a najlepšiu výživu. To, čo nás iba učia, málokedy vyživuje myseľ ako to, čo učíme sami.

Nemali by sme zdôrazňovať históriu černochov, ale černochov v histórii. To, čo potrebujeme, nie je história vybraných rás alebo národov, ale história sveta, bez národnej zaujatosti, rasy, nenávisti a náboženských predsudkov. V neprimeranom velebení černocha by nemalo byť žiadne zhovievavosť. O prípad černocha je dobre postarané, keď sa ukáže, ako ďaleko ovplyvnil vývoj civilizácie.

Vzdelávanie pre mňa znamená inšpirovať ľudí, aby žili hojnejšie, naučiť sa začať so životom tak, ako ho nájdu, a robiť ho lepším.

Samotné odovzdávanie informácií nie je vzdelávanie. Úsilie musí predovšetkým viesť k tomu, aby človek premýšľal a robil pre seba.

Ak musí byť černoch v gete večne kŕmený rukou, ktorá ho tlačí do geta, nikdy nebude dosť silný na to, aby sa z geta dostal.

Som pripravený konať, ak nájdem odvážnych mužov, ktorí mi pomôžu.

Ak učíte černocha, že dosiahol toľko dobra ako ktorákoľvek iná rasa, bude sa usilovať o rovnosť a spravodlivosť bez ohľadu na rasu. Takéto úsilie by narušilo program utláčateľa v Afrike a Amerike. Hrať sa pred černochom, potom jeho zločiny a nedostatky. Nech sa naučí obdivovať hebrejčinu, gréčtinu, latinčinu a Teuton. Veďte černocha, aby nenávidel muža africkej krvi-aby nenávidel sám seba.

Máme za sebou úžasnú históriu. ... Ak nie ste schopní preukázať svetu, že máte tento rekord, svet vám povie: 'nie ste hodní požívať požehnanie demokracie alebo čokoľvek iného'.

Skutočný služobník ľudu musí žiť medzi nimi, myslieť s nimi, cítiť ich a zomrieť za nich.

Nikto nevie, čo môže urobiť, kým sa o to nepokúsi.

Tí, ktorí nemajú žiadne záznamy o tom, čo dosiahli ich predkovia, strácajú inšpiráciu, ktorá pochádza z učenia biografie a histórie.

Veľká väčšina černochov, ktorí dali na dokončovacie dotyky našich najlepších škôl sú všetky ale bezcenné v rozvoji svojich ľudí.

Nebojím sa žalovať bielych podnikateľov. V skutočnosti by som mal takúto žalobu privítať. Bolo by to veľmi dobré. Zbavme sa strachu. V tomto duševnom stave sme už tri storočia. Som radikál. Som pripravený konať, ak nájdem odvážnych mužov, ktorí mi pomôžu.

Rasa potrebuje pracovníkov, nie vodcov.

Myšlienka na ' podradnosť černocha je do neho vŕtaná takmer v každej triede, do ktorej vstúpi, a takmer v každej knihe, ktorú študuje.

Utláčateľ vždy indoktrinoval slabých interpretáciou zločinov silných.

Ako povedal iný, znevýhodniť študenta tým, že ho naučí, že jeho čierna tvár je prekliatie a že jeho boj o zmenu jeho stavu je beznádejný, je najhorší druh lynčovania.

Keď ovládate myslenie človeka, nemusíte sa obávať jeho činov.

História ukazuje, že nezáleží na tom, kto je pri moci alebo aké revolučné sily prevezmú vládu, tí, ktorí sa nenaučili robiť pre seba a musia sa spoliehať výlučne na ostatných, nikdy nakoniec nezískajú viac práv alebo privilégií, ako mali na začiatku.

Dokonca aj školy pre černochov sú teda miestami, kde musia byť presvedčení o svojej podradnosti.

Černosi, ktorí boli tak dlho nepohodlní a popierali príležitosti na rozvoj, sa prirodzene obávajú všetkého, čo znie ako diskriminácia.

Takzvané moderné vzdelávanie so všetkými svojimi chybami však robí iným oveľa viac dobra ako černochom, pretože bolo vypracované v súlade s potrebami tých, ktorí zotročili a utláčali slabšie národy.

Ak sa toho chce biely muž držať, nech to urobí; ale černoch, pokiaľ je to možné, by mal vyvinúť a uskutočniť svoj vlastný program.

Keď ovládate myslenie človeka, nemusíte sa obávať jeho činov. Nemusíš mu hovoriť, aby tu nestál alebo tam nešiel. Nájde svoje správne miesto a zostane v ňom. Nemusíte ho posielať k zadným dverám. Pôjde bez toho, aby mu to bolo povedané. V skutočnosti, ak nie sú zadné dvere, jeden pre svoj osobitný prospech poreže. Jeho vzdelanie je nevyhnutné.

Na teologických školách sa černochov učia výklad Biblie vypracovaný tými, ktorí ospravedlnili segregáciu a žmurkli na ekonomické znehodnotenie černocha niekedy takmer až do hladu.

V tejto chvíli musia potom Černosi začať robiť to, čo ich naučili, že nemôžu.

Ak rasa nemá žiadnu históriu, ak nemá hodnotnú tradíciu, stáva sa zanedbateľným faktorom v myslení na svet a hrozí jej vyhubenie.

Pravda musí byť vykopaná z minulosti a prezentovaná kruhu scholastikov vo vedeckej podobe a potom prostredníctvom príbehov a dramatizácií, ktoré preniknú do nášho vzdelávacieho systému.

Musíte dať svetu svoj vlastný príbeh.

Ak dokážete ovládať myslenie človeka, nemusíte sa obávať jeho konania. Keď určíte, čo si človek bude myslieť, nemusíte sa starať o to, čo urobí. Ak dáte človeku pocítiť, že je podradný, nemusíte ho nútiť, aby prijal podradné postavenie, pretože ho bude hľadať sám. Ak prinútite človeka myslieť si, že je spravodlivo vyvrheľ, nemusíte ho prikazovať k zadným dverám. Pôjde bez toho, aby mu to bolo povedané; a ak nie sú zadné dvere, jeho prirodzenosť si ich vyžiada.

Možno uviesť prípady černochov, ktorí sa postavili proti emancipácii a odsúdili abolicionistov.

Nebojím sa žalovať bielych podnikateľov. V skutočnosti by som mal takýto súdny spor privítať.

Rovnaký vzdelávací proces, ktorý inšpiruje a stimuluje utláčateľa s myšlienkou, že je všetko a dosiahol všetko, čo stojí za to, potláča a rozdrví zároveň iskru génia v černochovi tým, že ho cíti, že jeho rasa nie je veľa a nikdy nebude merať až do štandardov iných národov.

Naši najznámejší vedci boli vyškolení na univerzitách mimo juhu.

Súčasný systém pod kontrolou bielych trénuje černocha, aby bol biely, a zároveň ho presviedča o nevhodnosti alebo nemožnosti, aby sa stal bielym... Černosi nebudú mať žiadne východisko, ale pôjdu slepou uličkou, ak vzdelanie, ktoré teraz dostávajú, im umožní nájsť cestu von zo svojich súčasných ťažkostí.

To, čo potrebujeme, nie je história vybraných rás alebo národov, ale história sveta bez národnej zaujatosti, rasovej nenávisti a náboženských predsudkov.

Čierne banky spravidla zlyhali, pretože ľudia, ktorí učili, že ich vlastní priekopníci v podnikaní nemôžu v tejto oblasti fungovať, stiahli svoje vklady.

Otroctvo černocha privezeného do zajatia z Afriky je jednou z najväčších drám v histórii a spisovateľ, ktorý v tomto utrpení iba vidí niečo, čo schvaľuje alebo odsudzuje, nechápe vývoj ľudskej rasy.

Černosi čelia alternatíve rastu v oblasti výroby, aby zásobovali svoj podiel výrobcov a obchodníkov, alebo klesania k hrobom chudákov.

Pravda k nám prichádza z minulosti, potom ako zlato vyplavené z hôr.

Stále majú nejaké peniaze a musia ich zásobovať. Musia okamžite začať združovať svoje príjmy a organizovať priemyselné odvetvia, aby sa podieľali na uspokojovaní sociálnych a ekonomických požiadaviek.

Ak majú Černosi zostať navždy odstránení z produkčnej atmosféry a súčasná diskriminácia bude pokračovať, nezostane im nič na práci.

Rozdielnosť rás navyše nie je dôkazom nadradenosti alebo menejcennosti. To len naznačuje, že každá rasa má určité dary, ktoré ostatní nemajú.

Ak Libéria zlyhala, potom to nie je dôkaz zlyhania černocha vo vláde. Je to len dôkaz zlyhania otroctva.

Najsilnejšia banka v Spojených štátoch bude trvať len tak dlho, kým ľudia budú mať dostatočnú dôveru v to, aby tam udržali svoje peniaze.