-
Je veľmi možné, že to, čo sa nazýva talentované správanie, je jednoducho väčšia individuálna schopnosť prežívať. Z tohto hľadiska je možné vyvolať nevýslovný potenciál osobnosti pri zvyšovaní individuálnej schopnosti prežívať.
-
Prostredníctvom spontánnosti sa znovu formujeme do seba. Vytvára explóziu, ktorá nás momentálne oslobodzuje od odovzdaných referenčných rámcov, pamäte dusenej starými faktami a informáciami a nestrávených teórií a techník zistení iných ľudí. Spontánnosť je okamihom osobnej slobody, keď čelíme realite a vidíme ju, skúmame ju a podľa toho konáme. V tejto realite fungujú kúsky nás samých ako organický celok. Je to čas objavovania, prežívania, tvorivého prejavu.
-
Techniky divadla sú techniky komunikácie.
-
Hra sa dotýka a stimuluje vitalitu, prebúdza celého človeka-myseľ, telo, inteligenciu a kreativitu.
-
Každý môže konať. Každý môže improvizovať. Každý, kto chce hrať v divadle a naučiť sa stať ' javiskové-hodný. Učíme sa prostredníctvom skúseností a skúseností a nikto nikoho nič nenaučí. To platí rovnako pre dieťa, ktoré sa pohybuje od kopania a plazenia k chôdzi, ako aj pre vedca s jeho rovnicami. Ak to prostredie dovolí, každý sa môže naučiť čokoľvek, čo sa rozhodne naučiť; a ak to jednotlivec dovolí, prostredie ho naučí všetko, čo musí naučiť. Talent alebo nedostatok talentu s tým nemajú veľa spoločného.
-
Prostredníctvom spontánnosti sa znovu formujeme do seba.
-
Je logické, že ak nasmerujeme všetko naše úsilie na dosiahnutie cieľa, stojíme vo vážnom nebezpečenstve, že stratíme všetko, na čom sme zakladali naše každodenné činnosti. Pretože keď sa cieľ prekrýva s aktivitou namiesto toho, aby sa z nej vyvíjal, často sa cítime podvedení, keď ju dosiahneme.
-
Kreativita nie je chytré preskupenie známeho.
-
Jeden musí byť chary slov, pretože sa premenia na klietky.
-
Divadelné hry sú proces použiteľný pre akúkoľvek oblasť, disciplínu alebo predmet, ktorý vytvára miesto, kde môže prebiehať plná účasť, komunikácia a transformácia.
-
Moja vízia je svet prístupnej intuície.
-
Ak to prostredie dovolí, každý sa môže naučiť čokoľvek, čo sa rozhodne naučiť, a ak to jednotlivec dovolí, prostredie ho naučí všetko, čo musí naučiť.
-
Každý môže konať. Každý môže improvizovať. Každý, kto chce, môže hrať v divadle.
-
Máme slobodu prejavu, ale musíte sledovať, čo hovoríte.
-
Učíme sa prostredníctvom skúseností a skúseností a nikto nikoho nič nenaučí.
-
Publikum je najuznávanejším členom Divadla. Bez publika nie je divadlo. Všetko urobené je v konečnom dôsledku pre potešenie publika. Sú to naši hostia, spoluhráči, a posledný hovoril v kole, ktoré potom môžu začať valiť. Robia výkon zmysluplným.
-
Keď je racionálna myseľ vypnutá, máme možnosť intuície.
-
Najprv Naučte človeka rozvíjať sa až do bodu jeho obmedzenia a potom-pfft!- prelomte obmedzenie.
-
Don€™t začať! Nasledujte iniciátora! Nasledujte nasledovníka.
-
Vystúpte z hlavy, do svojho priestoru a čakajte na neviditeľného cudzinca
-
Existuje len málo miest mimo jeho vlastnej hry, kde môže dieťa prispieť do sveta, v ktorom sa nachádza. Jeho svet: ovládajú ho dospelí, ktorí mu hovoria, čo má robiť a kedy to má robiť-benevolentní tyrani, ktorí rozdávajú dary svojim dobrým poddaným a trestajú svojich zlých, ktorých baví šikovnosť detí a rozčuľujú ich hlúposti.
-
To, čo ešte nie je známe, pochádza z toho, čo tu ešte nie je.
-
Keď študenti-herci vidia ľudí a spôsob, akým sa správajú, keď sú spolu, vidia farbu oblohy, počujú zvuky vo vzduchu, cítia zem pod nimi a vietor na ich tvárach, získajú širší pohľad na svoj osobný svet a rozvoj v divadle sa zrýchľuje. Svet poskytuje materiál pre divadlo a umelecký rast sa rozvíja ruka v ruke s jeho uznaním a vlastným ja v ňom.
